Образование

Хотя детство мое до 5 класса прошло в бараке (кто видел фильм "Мой друг Иван Лапшин", тому барак описывать не надо). Наш был, конечно, поприличнее, без криминального колорита, семейный, очень теплый и, что весьма странно, совершенно лишенный грызунов. Может быть спасал высоченный фундамент, а может советская санэпидемстанция не дремала. Первую в жизни крысу я увидала во время школьной экскурсии на шахту.

Ноябрь был, холод, ветер и грязина изрядная. Идея классного руководителя волочь детей на шахтный полигон, где в жуткое глиняное месиво была щедро добавлена угольная пыль и крошка, мне до сих пор представляется совершенно безумной. Будете смеяться, но мне до сих пор в кошмарах (спустя более 30 лет!) снится поле лаковой хлюпающей и чмокающей грязи среди паутины рельс для вагонеток. Брожу-кружу в этом чистилище, оскальзываюсь, спотыкаюсь о рельсы и каждую минуту с ужасом жду выскочившего локомотива. Короче, антураж адов, руки-ноги закоченевшие, настроение хреновое, все в грязи по самую спину, а тут наш классический двоечник Быков нашел огромную, дохлую крысу, выкормленную на шахтерских тормозках (были у нас в классе два персонажа Быков и Баранов, которых завуч вызывал на ковер к директору не иначе как "скоты, на выход!"). Сначала он пугал ею девчонок, а потом, заскучав, раскрутил за хвост и бросил за спину.

Прочитала я пост, как кушал человек устриц, вспомнила, что и как мы ели странное и добытое собственноручно, и понеслась лента памяти в студенческое прошлое раскручиваться.

Всем известно, что студенты-биологи теоретически способны сожрать любой белковый и условно съедобный живой объект. Практика показала, что и ядовитый иногда тоже, но то были издержки природной жадности у отдельных товарищей, за которую они и расплачивались жестоко. Слава богу в кустах, а не на больничной койке.

Вспомнилась история с плодами опунции.

Была у меня юная (намного младше меня) подружка - студентка филфака. Очень восторженная и очень, очень энергичная. Когда господь раздавал жизненную силу, то Юльке он от щедрот ливанул тройную порцию. Жить рядом с ней было интересно, но чрезвычайно хлопотно, а иногда и вредно для здоровья.

Поехали мы с нею отдыхать в Крым. Ну, собственно я поехала с командой универских пловцов-подводников, так как накануне сдала экзамен по подводному плаванию, получила корочку пловца и собиралась на практике закрепить полученные в бассейне навыки. Снаряжение подводное предполагалось клубное, так как до личного я еще не доросла ни финансово, ни в смысле дотащить, ни организовать забивку воздуха, ну, в общем, никак. Юлька поехала со мною за компанию. Удивительно, но юлина мама без особых прений отпустила ее под мою ответственность, так как свято верила в мое исключительное благоразумие. Это позже я поняла, что к Юльче должны бы прилагаться кандалы с ядром на цепи, паранджа и пара глазастых пареньков охраны, притом глухих, чтобы она не могла их заболтать.

Почитав мемуары Скоропадского, я решил выложить примечательные отрывки из них. Порошенко же советовал украинцам читать мемуары Скоропадского, в том числе. Но проблема в том, что сам он, похоже, их не читал. Потому что не советовал бы. Очень уж они не укладываются в генеральную линию партии. Вот любопытные выдержки из первой половины.

"У украинцев ужасная черта — нетерпимость и желание добиться всего сразу; в этом отношении меня не удивит, если они решительно провалятся. Кто желает все сразу, тот в конце концов ничего не получает. Мне постоянно приходилось говорить им об этом, но это для них неприемлемо. Например, с языком: они считают, что русский язык необходимо совершенно вытеснить. Помню, как пришлось потратить много слов для депутации, которая настаивала на украинизации университета Св. Владимира. Причем интеллигенции на Украине почти нет: все это полуинтеллигепты. Если они, т. е. Директория, не образумится и снова выгонит всех русских чиновников и посадит туда всех своих безграмотных молодых людей, то из этого выйдет хаос, не лучше того, что было при Центральной Раде. Когда я говорил украинцам: «Подождите, не торопитесь, создавайте свою интеллигенцию, своих специалистов по всем отраслям государествепного управления», они сейчас же вставали на дыбы и говорили: «Це неможливо»".

Ох, держите меня семеро! Не выдержу и расскажу вам про нашу кафедру зоологии.

У нас на биофаке было четыре кафедры. На моей родной ботанике народ был чинный и степенный, в основном барышни и дамы. Редкие молодые люди украшали ее, как черные бриллианты размером с орех, корону индийского раджи, в общем, реально редко. Классические одухотворенные книжные дети, воспитанные на "Юном натуралисте" и томах Акимушкина. Очкарики-ботаники летом лазали по лесам-степям, сушили травки в гербарных прессах, определяли потихоньку зимой, составляли списки флоры и описания растительности, короче, были безобидные травоядные, как они есть.

На физиологии растений обитали мутные типы, которые, пройдя обязательные для всех полевые практики, более из своих нор-лабораторий на природу не вылезали, химичили там что-то, среды питательные варили, мицелий разводили, грибами баловались, в общем, колдували потихоньку и никого не трогали.

Физиологи человека и животных - физчижники были зверями лютыми, крыс потрошили почем зря и морозом мучили, опыты даже над людЯми ставили (утверждаю как потерпевшая!).Обитали они, как и положено злодеям, в мрачном подвале на минус 1 этаже, захватив и первый под кабинеты. Проходя там практикумы, я пару крысок от расправы спасла и у себя поселила, а одну все же зарезать пришлось вот этими руками. До сих пор грущу, что не вымолила у преподавателя и третью крысиную душу. С тех пор на уроках даже внутреннее строение дождевого червя на лабораторных пропускаю. Хватит и внешнего строения червячком полюбоваться, а потом в пампасы животное, на волю.

92 года назад, 1 декабря 1926 г. в городе Сталино, в клубе Энгельса (бывшем театре Тудоровских), по адресу ул. Кобозева, 62 была открыта Сталинская окружная библиотека (сейчас Донецкая республиканская научная библиотека им. Н.К. Крупской). Фонд нового книгохранилища состоял из книжных собраний клуба им. Энгельса, делового клуба и коммунистической библиотеки и насчитывал около 18 тыс. экземпляров изданий. Библиотеку возглавил ответственный секретарь клуба им. Энгельса Борис Соломонович Абугов. Работало учреждение только в вечерние часы с 17.00 до 21.00, в среднем в день его посещало 150-200 читателей.

Известно, что в декабре 1927 г. клуб Энгельса посетил классик американской литературы Теодор Драйзер. Заглянул он и в библиотеку. Секретарь писателя Рут Кеннел поинтересовалась у библиотекаря, есть ли в фонде книгохранилища издания классика. Книг Теодора Драйзера не оказалось, но сотрудник читальни заверил гостей, что вскоре они должны получить заказ – все книги писателя, изданные на русском языке. К тому времени фонд библиотеки насчитывал уже 20 тыс. книг. В среднем её услугами пользовались 250 человек в день, 47 % из которых были рабочими.

Я пыталась вспомнить хотя бы одного своего одноклассника, которому родители помогали с учебой. Или не одноклассника. Просто знакомого ребенка из детства, с которым бы родители делали уроки.

Перебрала сотни знакомых детей - школа, двор, танцы, шахматы, "Что? Где? Когда?". Круг общения был широкий, мобилок и Интернета не было, все бегали друг к другу домой, видели, кто как живет, и я ни разу не слышала - придет мама и мы будем делать уроки

Все учились сами. И не учились тоже сами. И мне интересно - а когда случилось вот это детско-родительское прекрасное многочасовое "у нас еще две страницы прописей, упражнение по английскому и икебана из осенних листьев"? В девяностые? Вряд ли, у меня две сестрички оттуда родом. Или было, но я не замечала-не видела? Или пережили конец века и зажили по-новому? Или с развалом прежнего строя начала разваливаться и школьная система и родителям пришлось вникать и участвовать на равных?

Была на родительском собрании.
Воронежская школа. 9 класс. Впереди ОГЭ. Пробники этого самого ОГЭ идут один за одним.
Учитель математики чуть не плачет, все написали пробник ужасно, всего одна пятерка, три четверки, три тройки, остальные двойки... Но математика обязательна, и ей некуда деваться...

Учитель обществознания (тут выбор) отговаривает родителей - не надо сдавать его предмет."Первый пробник - многие не прошли минимум, но это ничего, это всегда так. Натаскаемся...."

Химичка та вообще запугала всех так, что сдавать химию по выбору будут только отчаянные будущие медсестры)) - им в училище надо обязательно...

Англичанка спокойно заявляет: "Те, кто без репетиторов - даже не суйтесь!" Это дословно. Слава Богу не наша дама, а из другой подгруппы...

Учительница по русскому просит родителей заставлять детей... читать и пересказывать! Это в 9-м то классе! Не поздновато?:)) Ибо - устный допуск по русскому, некоторые не могут текст связно пересказать...

Я ни разу не театральный или кинематографический критик. Посмотрел как бы фильм Донбасс, который снял замечательный белорусский режиссер Лозница как бы по документальным свидетельствам и основанный как бы на реальных событиях. Это сейчас как бы модно.

Вынося за скобки убивающий все живое украинский дубляж фильма о Донбассе, объяснять прописную истину по поводу того, с какой стороны линии противостояния работает камера, смысла не имеет. И так все понятно. Ибо показывает она почему-то исключительно картинку по другую сторону.

Это был мой первый поход в украинский кинозал после премьеры Аватара в 3D, спасибо Strannik SV. Смотрел в компании жителей нескольких стран, двух как минимум континентов и еще одного дончанина. Сразу после выхода из зала нас засыпали вопросами: Что у вас там, действительно все так? Да? Ну, держитесь.

Собственно, в этом и состояла цель режиссера Лозницы и его команды, а также тех, кто картину финансировал. Все перечислены.

Речь вовсе не идет о установлении взаимопонимания, выяснении причин, уничтожении различий, сглаживании противоречий и движении к компромиссу и миру. Речь исключительно о том, чтобы многочисленные граждане, которые в Донецке если и были, то по случаю, как раз по этой типа документальной картине и судили о драме, разыгравшейся на Востоке Украины, а те, которые сбежали, тыкали пальцем. Не говоря про иностранцев. Потому как лента эта выдвинута от Украины на Оскар.

В Донецке дети пошли в школу. Некоторые в первый раз в жизни. Глядя на них, вспоминаю себя, в сентябре 1978 года, то есть сорок лет тому назад. Ого - сорок лет тому назад. Много, черт побери, много. Так вот, я вспоминаю себя, и остальные вспоминают тоже себя.

Тут такое дело - неизбежно припомнишь как это было. Форму школьную новенькую, сине-красный ранец с красной светоотражающей застежкой. Всю эту канцелярскую требуху, которую мама любовно и тщательно выбирала на школьных базарах. Тогда, конечно, такого выбора не было, но и совсем уж плохо тоже не было. Это не плохо, все развивается, улучшается, карандаши и те с каждым годом становятся тоньше и стройнее, словно девушки на фитнесе.

Помню мама на той самой красной светоотражающей застежке на ранце нашла рельефную цифру "пять". Совсем маленькую миллиметра два высотой, но она там точно была, поди пойми зачем и что обозначала. Мама сказала, что это знак - надо учиться на одни пятерки. Ну, что ж - первое время так он и было. Потому сын пошел по наклонной. Ну, как все. Сильно не скатился, но и академиком не стал. Так, с другой стороны, никто и не стал, не о чем жалеть.